Phénomènes spatiaux

Un spectacle de planétarium de 45 minutes expliquant les merveilles de l'espace pour les élèves du premier cycle du secondaire.

Réservez maintenant

Un voyage immersif à la découverte de la beauté de l'espace

Adapté au cycle 1 du secondaire, ce programme permettra aux élèves de découvrir les causes des pluies de météores, des aurores boréales, des éclipses et bien plus encore.

Le tout dans une expérience immersive à 360° au planétarium, que les élèves adorent.

Afficher le plan

  • Les élèves entrent dans le dôme et observent le ciel diurne.
  • La Terre tourne, le Soleil se couche et les étoiles commencent à apparaître.
  • Les élèves observent l'apparition des étoiles et découvrent les constellations.
  • Visite d'étoiles filantes traversant le ciel nocturne.
  • Voyage dans l'espace pour observer la Terre.
  • Découverte des saisons causées par l'inclinaison de l'axe terrestre.
  • Découverte des pluies d'étoiles filantes causées par les débris de comètes.
  • Observation des aurores boréales et de leur origine, due au Soleil et au champ magnétique terrestre.
  • Explication des éclipses de Lune et de Soleil.
  • Vue d'ensemble pour apprécier l'échelle du système solaire, de la Voie lactée et des galaxies voisines.
  • Retour sur Terre.
  • Les élèves sortent du dôme.

Liens avec le programme scolaire

Chaque spectacle du planétarium Plateau Astro est conçu pour être en lien avec le programme scolaire du Québec.

Science et technologie

La Terre et l’espace

C. Phénomènes astronomiques

  • 1. Notions d’astronomie
    • a. Gravitation universelle
      • i. Définir la gravitation comme étant une force d’attraction mutuelle qui s’exerce entre les corps
    • c. Lumière
      • i. Définir la lumière comme étant une forme d’énergie rayonnante
      • ii. Décrire des propriétés de la lumière : propagation en ligne droite, réflexion diffuse par des surfaces
      • iii. Expliquer divers phénomènes à l’aide des propriétés de la lumière (cycle du jour et de la nuit, saisons, phases de la Lune, éclipse)
  • 2. Système solaire
    • a. Caractéristiques du système solaire
      • i. Comparer certaines caractéristiques des planètes du système solaire (ex. : distances, dimensions relatives, composition)
    • b. Cycle du jour et de la nuit
      • i. Expliquer l’alternance du jour et de la nuit à l’aide du mouvement de rotation terrestre
    • c. Phases de la Lune
      • i. Décrire les phases du cycle lunaire
    • d. Éclipses
      • i. Expliquer le déroulement d’une éclipse lunaire ou solaire
    • d. Saisons
      • i. Expliquer le phénomène des saisons par la position de la Terre par rapport au Soleil (inclinaison, révolution)
    • f. Comètes
      • i. Décrire les principales parties d’une comète (noyau de glace et de roche, queues de gaz et de poussière)
    • G. Aurores boréales
      • i. Situer les régions géographiques où se produisent les aurores boréales (régions polaires)
      • ii. Identifier la couche atmosphérique dans laquelle se produisent les aurores
        boréales

Réservez maintenant

Veuillez remplir le formulaire ci-dessous et je vous contacterai rapidement par courriel pour confirmer les détails. Merci !