Explorer la Voie lactée
Un spectacle de planétarium de 45 minutes explorant notre galaxie pour le troisième cycle du primaire
Réservez maintenantUn voyage immersif de chez soi à travers la galaxie
Adapté au cycle 3 du primaire, ce programme permettra aux élèves de découvrir les constellations, les phases de la Lune, les planètes et de se rendre compte de l'immensité de notre galaxie.
Le tout dans une expérience immersive à 360° au planétarium, que les élèves adorent.
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- Les élèves entrent dans le dôme et observent le ciel diurne.
- La Terre tourne, le Soleil se couche et les étoiles commencent à apparaître.
- Les élèves observent l'apparition des étoiles et on découvre les constellations.
- Nous observons le mouvement du ciel durant la nuit jusqu'au lever du Soleil.
- On embarque dans une fusée pour explorer l'espace et observer la Terre telle que les astronautes la voient.
- Nous comprenons comment la Terre tourne et comment le jour et la nuit alternent.
- Nous présentons les phases de la Lune et expliquons pourquoi son apparence change au cours d'un mois.
- On montre comment les planètes orbitent autour du Soleil.
- On visite Mars, Jupiter et Saturne et on décrit leurs différences.
- Nous dézoomons pour révéler la Voie lactée et d'autres galaxies.
- On visite un trou noir, une nébuleuse et la galaxie d'Andromède.
- On explique comment on utilise les télescopes terrestres et spatiaux pour observer l'espace lointain.
- Retour sur Terre.
- Les élèves sortent du dôme.
Liens avec le programme scolaire
Chaque spectacle du planétarium Plateau Astro est conçu pour être en lien avec le programme scolaire du Québec.
Science et technologie
La Terre et l’espace
D. Systèmes et interaction
- 3. Système solaire
- a. Reconnaître les principaux constituants du système solaire (Soleil, planètes, satellites naturels)
- b. Décrire des caractéristiques des principaux corps du système solaire (ex. : composition, taille, orbite, température)
- 5. Étoiles et galaxies
- b. Distinguer une étoile, une constellation et une galaxie
- 7. Technologies de la Terre, de l’atmosphère et de l’espace
- a. Reconnaître l’influence et l’impact des technologies de la Terre, de l’atmosphère et de l’espace sur le mode de vie et l’environnement des individus (ex. : appareils de prospection, instruments météorologiques, sismographe, télescope, satellite, station spatiale)
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